第65章

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      这个政令旦公布执行，定会在老师中引发场地震。老师们明底细，定会大骂教育局，大骂张明。
      
      张明之所以要大发雷霆，方面真生气，真义愤填膺，另方面也向教育局同志表明，自己对这项政策分满。
      
      当项利于自己部门政策要宣布与执行时，处在夹缝中部门领导如果善做处理，会两头受气。
      
      张明猜测教育局职员和老师们知这项政策时会对有这样几种想法：
      
      ：局长张明为了讨好上级，有意牺牲老师们利益来向上级献殷勤，为将来自己加官晋级铺路！
      
      :局长张明无视教师利益，没有为教师据理力争，没有注重维护教师利益，个对教师没有感情家伙。
      
      ：局长张明软弱无能，能保护教师权益。
      
      这种想法将会同时存在。而无论哪种对来说都利。轻则使失去教师信任，重则使蒙受骂名。
      
      为了先在教育局机关消除下这种影响，故意发了这通脾气。
      
      脾气发过之后，开始冷静下来思考对策。
      
      如何既把这项政策执行下去，又让老师将怨气出在自己身上，这问题关键。
      
      想，在执行这项政策前，必须先向老师们吹吹风，让老师们有个心理准备。到时候真执行时候，们反应会过激了。
      
      张明果断地成立了个小组，由几位副局长牵头，以检查校园危房为名，到各个学校去进行吹风。
      
      张明说：“这次行动目为了让大家尽快地消化这项政策。也为了在执行政策前搞下投石问路。吹风要点大家定要弄清楚：首先告诉大家这政府行为，教育局决定。然后，将政府要集资数目先抬高倍，再然后说教育局正在和政府谈判，要求减少款项。”
      
      大家都心领神会。都佩服张明这步棋走得好！好处至少有个方面：
      
      告诉大家教育局只个执行者，这样教育局责任撇清了。要怪怪政府去吧！。
      
      告诉大家教育局领导正为此和政府谈判，表明教育局能够为民请命。
      
      先把数目说高，到后来执行时却减下来了半。老师们会在心理上有种轻松感，会有种犯减刑了喜悦。老师们还会因此感谢教育局。这样有利于政策推行。
      
      张明特别强调，吹风要讲究方式方法，要在正式会议上讲。最好以种小消息形式进行流传。
      
      王生礼对这个安排大理解，说：“张局长，觉得在会议上讲效果要好些，为什么要通过传播小消息形式呢？”
      
      张明笑而答。
      
      童副局长说：“王局长，平时那么精明，今天怎么犯糊涂了。们给大家讲信息，与上面精神出入很大，再加上们在把责任往上级身上推，这违反组织纪律，这样话怎么能在大庭广众之下堂而皇之宣讲？上面知了要追究们责任！”
      
      王生礼恍然大悟，拍了拍脑袋，说：“好意思！瞧这脑袋，真够笨！”
      
      黄义忠补充：“可别小看小消息啊！有时候，它比正规会议精神传播速度要更快，传播面要更广。这为什么呢？这因为中国最喜爱打听小消息同时又最喜欢传播小消息。”
      
      大家分头下去吹风去了。
      
      张明叫林彤把这批转正教师名单拿过来给看。会，林彤拿着份文件进来了。
      
      她走到张明跟前，回头看了看门外，估计半分钟内会有进来，闪电般吻了下张明。
      
      然后又闪电般和张明拉开了点距离。
      
      这意料之外吻，让张明感觉到格外刺激，格外甜美！男在工作压力增大时候特别需要女抚慰。这吻，犹如春风样吹走了心头愁云。
      
      张明看着正含羞带笑地站在面前林彤，小声地问：“想吗？彤彤！”
      
      这林彤第次听张明喊“彤彤”，心里美滋滋。她含情脉脉地点了点头。
      
      要在办公室，张明真想把她揽入怀里，让她坐在自己腿上，边和她温存，边看看文件。那该多么惬意啊！
      
      想起这段时间和林彤几次都在差点修成正果时候被些意外事情搅散了，心里感觉到格外地惋惜。
      
      这时，林彤将文件递了过来，张明乘机握了握她小手。虽然短暂肌肤相亲，却在两心中都激起了快乐地浪花。
      
      办公室里这种见缝插针亲昵行为给快乐非常大，因为在这个环境里即使交换下眼神也需要瞅机会，很难得。
      
      张明边看文件边问：“罗春芳上了吗？”
      
      林彤说：“上了！在第页最后排！”
      
      张明翻到第页，果然看到了罗春芳名字。叹口气说：“好事多磨啊！”
      
      林彤听说到好事多磨。也禁住想起了几次和张明亲热都功亏篑情形。听说起罗春芳，脑海中又禁浮现出在蔬菜大棚里看到那副很黄很刺激画面。她懊恼地想：“要这个罗春芳，那天在塑料棚里上演激情戏肯定张明和自己了。也知真有那事时候，自己会会像罗春芳那样叫得那么放肆欢畅。
      
      她说：“这个罗春方，挺讨闲。那么关心她干嘛？会看上她了吧？”
      
      张明没想到她会吃罗春芳醋，说：“说哪里去了？想将好事做到底！这次转正教师要交万元，也知她交交得上啊！”
      
      林彤连忙说：“开玩笑！哪会那么小心眼！她家那么困难，估计交上。县政府真通情！收刮民财择手段，连民办老师都放过！”
      
      张明说：“也回天乏力啊！总觉得有必要帮帮这些民办教师，尤其像罗春芳这样特困民办教师！”
      
      林彤说：“这么有心，那给她捐点钱怎么样？千块，少少？”林彤父亲个小老板，家里经济条件很好。
      
      张明说：“林彤，心真好！”
      
      林彤说：“心好，帮她，！少超点心，会多点时间想！”
      
      这她真心话！个女只要真正地爱上了个女，她会毫吝啬地为奉献。
      
      张明有点感动，说：“彤彤，心明白！会好好珍惜！过，现在暂时还要出钱，先想想办法。如果想出办法来了，再让帮忙，好好？”
      
      这时，宋小莲进来找张明签字。
      
      林彤说：“那好，张局长，您先忙吧！”然后出去了。
      
      宋小莲意味深长地看着张明，酸溜溜地说：“现在小姑娘天下了，们这些半老徐娘只能靠边站了！”自从被迫和张明断了关系之后，她很失落。好像比以前憔悴了些。
      
      张明想和她多纠缠，也和她辩解，快速地签了字。宋小莲见张明神色冷淡，知想理自己，怏怏地走了。
      
      第章安民有术
      
      吹风小组回来后，向张明反馈了情况。
      
      老师们片骂声，过大多数在骂县政府，骂县长常新宇。很多嚷嚷着要上告，要上访。也有相当部分老师寄希望于教育局领导能够劝县政府收回成命，如果能收回，能将数额减少也行啊！
      
      几个副局长反映情况与局信访科收到信息致。已经有许多老师打电话来问情况了。诉苦有之，请愿有之。
      
      这正张明想要效果。常新宇啊常新宇，自己造孽，让承受骂名吧！
      
      童副局长说：“幸亏们做了些手脚，然，们教育局日子好过了。说这把手，们几个班子成员也好意思出门啊！民愤最厉害种东西！”
      
      谢启大建议：“张局长，突然来了个灵感，们可可以借助民意，让老师们来个游行什么活动，逼逼政府，政府说定收回成命了。”
      
      张明对于下级意见向来持审慎态度。特别这种剑走偏锋建议尤其要慎重考虑。
      
      考虑什么？首先要考虑建议动机。为好，好想给药吃？
      
      把这弄清楚之后，再考虑建议本身价值和可操作性。
      
      在张明心目中，谢启大应该个老实，会有暗害自己心机。所以，张明对这个幼稚建议并没有进行批评。只笑了笑，予评价。
      
      这个建议幼稚性很明显。发动群众与政府做对，这什么性质？这根高压线，谁都能触碰。退步讲，算发动，所在部门出现了大型群体性事件，主管领导也负有可推卸责任，玩忽职守或者无能表现。
      
      这般情况而言。目前，自己已经成了县长大眼中钉，出这难题本身想为难自己，天天都在等着自己犯错误。常县长看起来个武夫，但出手也暗合了兵法。把布置事办好了，对有利；办好，也对有利。因为这样有了处置借口。
      
      当年周喻为了杀死诸葛亮，给诸葛亮出了个天造万支箭难题。完成任务，要将诸葛亮军法从事。
      
      幸亏诸葛亮来了个草船借箭，但没有被周喻害死，反而为自己扬了名，将周喻气了个半死。