第4章 魔法教授

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    作为英国本世纪最伟大的巫师，邓布利多除了霍格沃茨的校长这个身份之外还身兼数职，每天的工作非常忙碌。
      
      而已经一百多岁的他依旧精力充沛，总能将那些繁复的事情处理得妥当……大多数的情况下是这样的。
      
      但也有些事情，即便是以他的力量与智慧也难以解决，无法给出一副完美答卷。
      
      比如，如何培养孩子这方面。
      
      即便当了这么多年的校长，也总有些令他头疼的学生。
      
      今年要入学的哈利·波特？
      
      当然不是，这个孩子看似脱离巫师界，但其实一直生活在邓布利多的注视之下，邓布利多非常了解这个孩子，因势导利慢慢引导就可以，一切都会走入正轨的。
      
      真正令他苦恼的是另一个孩子。
      
      “罗杰·维吉尔……”
      
      在邓布利多确认他就是巫师之后，罗杰·维吉尔显得很高兴。
      
      但过后罗杰的所作所为，就着实让他有些忧心。
      
      审判结束后，罗杰第一件忙活的事情，就是为原身的父母筹备葬礼。
      
      这种事情，邓布利多既然知道了，自然不会眼看着一个11岁的孩子自己操办。
      
      他请了一位自己信得过的人去帮助罗杰，这是帮助，同时也是观察。
      
      通过罗杰的所作所为来侧写他的内心。
      
      结果嘛。
      
      “唉。”邓布利多叹了一口气。
      
      葬礼上，罗杰父母双方的亲朋好友都一一到来吊唁，但无论是父亲的朋友，还是母亲的家人，罗杰都没有与其多做接触的样子。
      
      在罗杰眼里这很正常。
      
      一来双方数年未曾相见，本就略显疏远，二来，罗杰是个借尸还魂者，要他把身体原主的亲人当做自己的亲人，着实会令他有些为难。
      
      在罗杰看来，就这么江湖路远了却尘缘，相忘于江湖也算一种好事……自己的庭审虽然结束了，但是自己身上还有不少麻烦远没有结束呢。
      
      无论是自己过去招惹的，还是未来即将招惹的，都远不是一些只是稍微有点小钱的麻瓜能承受得起的。自己借尸还魂多少算是欠了些因果，就别再给原身的亲人添乱了。
      
      但邓布利多看来，却是他在排斥与亲人的再会，战争对这孩子的影响，并没有随着他庭审后恢复自由身而消解。
      
      看着角落里的羊毛袜，邓布利多情绪有些低落。
      
      人老了之后，就是有点多愁善感，总是止不住的追忆过去。
      
      被麻瓜伤害，为了保护而去攻击伤害他人的麻瓜，先知，天赋出众又思维与众不同的孩童……
      
      妹妹，父亲，挚友，走入歧途的学生……邓布利多在罗杰的身上看到了太多他熟悉的影子。
      
      太多他不忍想起与悔恨的回忆。
      
      他真的不想看到曾经发生过的悲剧，以另一种形式在自己眼前再次上演。
      
      邓布利多希望罗杰走上正路，有个幸福的人生。
      
      但作为立于巫师界金字塔最上层的存在，邓布利多即便想要关注罗杰，过于忙碌的他也没那个精力。
      
      没办法亲力亲为的他，只能像将哈利波特的事情托付给自己的心腹海格一样，将罗杰的事情，托付给另一个值得信任的人。
      
      。
      
      。
      
      。
      
      “变形术之所以和大多数魔咒分科教学，单独设立课程，是因为变形术的基本性质与寻常魔咒有很大的不同？”看着自己要购买的课程书单，罗杰抬头问道。
      
      前往破釜酒吧的路上，罗杰像个普通的对魔法世界充满好奇的孩子一样问了一路。
      
      “不只是基本性质，就连施法的方式都是不同的。”对于罗杰的问题，麦格教授随口答道，她接触过的很多小巫师都喜欢问这问那。
      
      而其中的绝大多数人，在霍格沃兹中体会到了学习魔法的辛苦后，都会渐渐丧失这种对魔法的好奇心与兴趣，变成应付考试的学习机器。
      
      只有极少一部分人，会继续保持这种求知之心，会去主动耗费大量精力钻研课程外根本不会考到的魔法知识。
      
      “大多数魔咒，都是通过施法，为被施法对象添加一种魔法性质，比如小恶咒的‘肿胀’，诅咒的‘死亡’，普通咒语的‘高温’‘悬浮’。”
      
      “而变形咒，则是改变一个物体的物理性质，比如说，大小，结构，密度，甚至存在与否。”
      
      “施法方式的不同之处在于，一般魔咒，是要将目标‘变得XX’，而变形术则是‘变成XX’，看似相似，但当你对魔法研究达到一定深度之后，就会明白里面的差距是多么的天差地别。”因为是在给还没入学的小巫师解惑，麦格教授并没有说的太深，只是用浅显的语言大致讲了一下。
      
      看着罗杰那若有所思的稚嫩面庞，麦格教授心中有些无奈。
      
      在与这个孩子一起筹办葬礼的时候，双方就有过很多接触，在麦格教授看来，罗杰一点都不像一个11岁的小孩。
      
      总是在疑虑着什么的思考者，这便是麦格教授心中罗杰的形象。
      
      也只有在接触魔法的时候，他才会表现的像个正常的11岁小巫师那样，充满了期冀，像个获得了新玩具的孩子。
      
      霍格沃茨入学之前，要购买当前年级要用的教科书，新尺寸的校服，新生的话，还要买魔药课要用的坩埚，施法用的魔杖，宠物等。
      
      如果父母有一方是巫师的话，就会由父母去带领孩子去购买这些东西。
      
      如果父母双方都是俗称麻瓜的普通人的话，这带领孩子们熟悉魔法世界的工作，就会由霍格沃茨的老师们来进行接手。
      
      比如哈利波特初次进入巫师世界的领路人，就是霍格沃茨的半巨人海格。
      
      罗杰的家人里，没有和巫师能扯上关系的，全员麻瓜。
      
      所以他要去对角巷买入学所需的诸多物品，也需要老师引路……对角巷的位置是隐蔽的，没有会魔法的巫师引路，根本没法进。
      
      而罗杰的引路人，正是邓布利多最信任的人之一，霍格沃兹格兰芬多分院的院长，兼任变形术教授的米勒娃·麦格教授。
      
      看着已经出现在视线中，还有个三五分钟就能走到的破釜酒吧，麦格教授转头看向罗杰：“罗杰，从霍格沃茨毕业之后，你打算去干什么？入职魔法部，回归麻瓜社会，还是……”
      
      这个问题如果问其他刚要入学的小巫师，绝大多数都无法回答出一个肯定的答案。
      
      但麦格教授与罗杰相处这么久，她认为这孩子应该早已想好了答案。
      
      而事实确实如米勒娃·麦格所料。
      
      罗杰很明确的给出了答案。